İstanbul ilinde Nisan-Eylül 2022 tarihleri arasında gerçekleştirilen bu çalışmada, ilköğretimde öğretmenlik yapanların vücut farkındalığı, iş motivasyonu ve yaşam kalitesi arasındaki ilişkiyi araştırmayı amaçlamıştır. Yaş aralığı 25-40 arasında olan 109 gönüllü öğretmen çalışmaya katılmıştır. Çalışmaya dahil edilen öğretmenlerin vücut farkındalığı Vücut Farkındalığı Anketi(VFA) ile, iş motivasyonları İş Motivasyonu Ölçeği(İMÖ) ile, yaşam kaliteleri Nottingham Sağlık Profili (NHP) ile ve postür durumları New York Postür Analizi Yöntemi(NYPAY) ile değerlendirildi. Çalışmada, öğretmenlerin vücut farkındalığı, iş motivasyonu ve yaşam kalitesi ölçekleri online olarak, postür analizi ise gözlem yöntemi ile aynı fizyoterapist tarafından objektif bir şekilde yapıldı. Katılımcıların yaş ortalaması 28,76 ± 5,34 yıl idi. VFA ile içsel motivasyon (p=0,001), VFA ile dışsal motivasyon(p=0,018), VFA ile yaşam kalitesi alt başlıklarından fizikse aktivite(p=0,001), enerji (p=0,024) arasında ve VFA ile NYPAY (p=0,021) arasında anlamlı ve pozitif yönde ilişki bulundu (p<0.05). VFA ile NHP alt başlıklarından ağrı, emosyonel durum, uyku, sosyal izolasyon ile arasında anlamlı bir ilişki bulunamadı. Sonuç olarak; vücut farkındalığı yüksek olan kişilerde iş motivasyonları yüksek, fiziksel aktivite ve enerji düzeyleri yüksek ve postürleri daha iyi bulundu.