Bu çalışmada Türkiye Cumhuriyeti Gençlik ve Spor Bakanlığı tarafından 2020-2021 Güz Dönemi Üniversite ders müfredatına alınan “Gönüllülük Çalışmaları” dersinin geleceğin potansiyel girişimci adayı öğrencileri üzerindeki etkisi araştırılmaktadır. Türkçe literatürde Uluslararası Ticaret ve Finans alanında eğitimine devam eden öğrenciler ile ilgili çalışmaların yok denilecek kadar az olması çalışmanın alana katkı sağlayacağını düşündürmektedir. Çalışma Afyon Kocatepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi  “Gönüllülük Çalışmaları” dersine kayıtlı 39 üniversite 4. Sınıf öğrencisi ile gerçekleştirilmiştir. Öğrencilerden ders kapsamında yapmış oldukları etkinliklerle ilgili “Etkinlik Raporu” istenilmiştir. Potansiyel girişimci adayı olan öğrencilerin etkinlikleri sonucu oluşturdukları etkinlik raporu içerik analizi ile değerlendirilerek yorumlanmıştır. Araştırma nitel bir çalışma özelliği taşımaktadır. Sonuç olarak bu ders potansiyel girişimci adayı olan öğrencilerde, girişimcilik ve girişimcilikte gönüllülük bilinci kazanımı algısı oluşturmuştur. Öğrenciler sadece yapmış oldukları gönüllülük çalışmaları ile kendilerini sınırlamamış, bu etkinliklerin uzantıları neler olabilir, daha başka çevreye nasıl faydalı olabilirim düşüncesi ile çağın gerekliliğini yakalama adına, takım çalışması, interdisipliner davranış gibi kazanımlar da edinmişlerdir. Başka yaşamlara dokunma, kendi yaşamları ile kıyaslama ve şükretme duygusu kazanmışlardır. Bu kazanımları aslında günümüz için en önemli değerler olarak ifade etmek mümkündür. Doğa, insan ve hayvan yaşam dengesini; ekosistemin dengede kalmasının gönüllülük çalışmaları ve hatta sürdürülebilir gönüllülük çalışmaları ile desteklenmesi gerekliliği gözlemlenilmiştir.