Beden Eğitimi ve Spor Öğretiminde Mesleki Kişilik Tiplerinin Önemi
Şu kitabın bölümü: Mutlu, T. O. & Kaya, E. & Bingöl, E. (eds.) 2024. Spor Bilimleri Alanında Akademik Araştırma ve Değerlendirmeler VIII.

Sinem Heb
Milli Eğitim Bakanlığı
Halil Evren Şentürk
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

Özet

John L. Holland tarafından geliştirilen mesleki kişilik tipleri, bireylerin meslek seçimi ve iş tatmini açısından kişilik özelliklerinin önemini vurgulayan bir teoridir. Bu model, insanların kişilik tiplerine uygun mesleklerde daha mutlu ve başarılı olacağını öne sürer. Holland’ın modeline göre altı temel mesleki kişilik tipi vardır; Gerçekçi (Realistic), Girişimci (Enterprising), Sanatçı (Artistic), Sosyal (Social), Araştırmacı (Investigative), Geleneksel (Conventional) ve bunlar "RIASEC" kısaltmasıyla bilinir. İnsanlar genellikle birden fazla tipe sahip olabilir. Örneğin, bir kişi "Sosyal" ve "Sanatçı" özellikleri bir arada taşıyabilir. Çevresel ve mesleki tercihlerin, bireyin kişilik tipine uygun olması önemlidir. Bu uyum, iş tatminini ve mesleki başarıyı artırır. Bu model, kariyer planlaması, rehberlik ve işe alım süreçlerinde yaygın olarak kullanılmaktadır. Bir beden eğitimi ve spor öğretmeninin özellikle sosyal ve gerçekçi özelliklere sahip olması beklenir. Bununla birlikte, liderlik becerileri için girişimci özellikler ve yaratıcılık gerektiren durumlarda sanatçı eğilimler de işlerini daha etkili hale getirebilir. Bu kombinasyon, öğretmenin hem öğrenci ilişkilerinde hem de fiziksel aktivitelerde başarılı olmasına katkı sağlayacaktır.

Anahtar Kelimeler:

Kaynakça Gösterimi

Heb, S. & Şentürk, H. E. (2024). Beden Eğitimi ve Spor Öğretiminde Mesleki Kişilik Tiplerinin Önemi. In: Mutlu, T. O. & Kaya, E. & Bingöl, E. (eds.), Spor Bilimleri Alanında Akademik Araştırma ve Değerlendirmeler VIII. Özgür Yayınları. DOI: https://doi.org/10.58830/ozgur.pub635.c2743

Lisans

Yayın Tarihi

30 December 2024

DOI

Kategoriler