Bu çalışmada, Web of Science (WoS) veri tabanında 2020-2024 yılları arasında açık ve uzaktan öğrenme alanında engellilik üzerine yapılan araştırmaların incelenmesi amaçlamaktadır. Nitel araştırma desenine dayalı bu çalışmada, betimsel ve içerik analizi yöntemi kullanılarak seçilen makaleler detaylı bir şekilde incelenmiştir. Araştırma kapsamında, bu dönemde gerçekleştirilen çalışmaların odaklandığı konular, kullanılan yöntem ve modeller, çalışma grupları, veri toplama araçları ve veri analiz teknikleri incelenmiştir. Bulgular, erişilebilirlik, çevrimiçi öğrenme platformlarının tasarımı ve engelli bireylerin çevrimiçi öğrenme süreçlerindeki deneyimlerine yönelik çalışmaların öne çıktığını göstermektedir. Ayrıca, uygulamalı çalışmaların sınırlı olduğu görülmüş ve genellikle teorik çerçeveye dayalı politika önerilerinin ön planda yer aldığı belirlenmiştir. Bu çalışma, açık ve uzaktan öğrenme süreçlerinde engelli bireylerin ihtiyaçlarını karşılamak için erişilebilirlik standartlarının önemine, destek mekanizmalarının gerekliliğine ve disiplinler arası bir yaklaşımın benimsenmesi gerektiğine işaret etmektedir. Elde edilen bulgular, daha kapsayıcı ve erişilebilir uzaktan eğitim modellerinin geliştirilmesine katkı sağlamayı hedeflemektedir.