Metaverse teknolojisinin, dünyayı çeşitli açılardan değiştirecek bir tür web tabanlı platform olduğu ve bu platformun, gerçek/fiziki alemin izdüşümü olarak şekillenerek “gerçek” ile “sanal”ın ayrımını gitgide bulanıklaştırarak birey, toplum, devlet ve dünyanın yeniden şekillenmesinde temel role sahip olacağı öngörülmektedir. Metaverse’ün geleceğine ilişkin öngörüler incelendiğinde, konunun bugünden geleceğe hayatın içinde daha da önemli bir yer edineceği anlaşılmaktadır. Bu bağlamda Metaverse olarak adlandırılan sanal yaşamın özellikle Z kuşağı tarafından nasıl algılandığı, dijital geleceği anlama ve anlamlandırmada oldukça önemlidir. Üniversite öğrencilerinin Metaverse kavramı ile ilgili farkındalık, bilgi, algı ve tutumlarının araştırılmasına yönelik bu çalışmada öğrencilerin Metaverse algılarının hangi düzeyde olduğu ve demografik değişkenlere göre nasıl değiştiğini tespit etmek amaçlanmıştır.

Bu araştırma nicel araştırma paradigmasına göre genel tarama modeli olarak desenlenmiştir. Araştırmanın evrenini Aksaray Üniversitesi öğrencileri oluşturmaktadır. Bu evreni temsil edecek farklı akademik birimlerden 770 öğrenci bu araştırmanın örneklemi olarak kabul edilmiştir. Örneklemi oluşturan öğrencilerden elde edilen istatistiksel sonuçlar incelendiğinde; araştırmaya katılan Aksaray Üniversitesi öğrencilerinin Metaverse algılarının orta düzeyin üzerinde olduğu bulgusuna ulaşılmıştır. Ayrıca Metaverse ifadesinin öğrencilerde nasıl bir metafor oluşturduğunun tespiti için yapılan analizde ise “Sanal”, “Gelecek”, “Dünya”, “Evren” ve “Teknoloji” kavramlarının ön plana çıktığı tespit edilmiştir. Bulgulara dayalı tartışma ile sonuçtan sonra araştırmacı ve karar alıcılara birtakım önerilerde bulunulmuştur.