Öğrenme-öğretme sürecinde soru sorma, hemen hemen bütün derslerde en sık kullanılan tekniklerden biridir. Konuya giriş yapılmasında, düşüncenin derinleştirilmesinde ve bir sonuca ulaşmasında, konunun özetlenmesinde ve değerlendirilmesinde yani bir dersin bütün aşamalarında sorular kullanılmaktadır. Öğrenci, konu ve öğretmen arasında iletişim kanalı vazifesi gören sorular, sadece öğretme amaçlı olarak değil, değerlendirme amaçlı olarak da kullanılmaktadır.
Türkçe öğretmenleri, dört temel dil becerisinin (okuma-dinleme-konuşma-yazma) öğretiminde soru sorma tekniğine mutlaka başvurmaktadır. Hazırlık soruları ile öğrenciyi metnin işlenmesine hazırlamada, okuma ve dinleme metinleri işlendikten sonra öğrencilerin metinleri anlama düzeyini ölçmek için, öğrencileri konuşturmak ve konuşma becerilerini geliştirmek amacıyla Türkçe dersinin her aşamasında hem öğretme hem de öğrenilenleri değerlendirme amacıyla kullanılmaktadır. Türkçe öğretmenleri soru sorma stratejileri konusunda kendilerini geliştirmelidir. Türkçe öğretmenlerinin soruların nasıl sınıflandırıldığını ve soru türlerini bilmesi, bilişsel düzeylere hâkim olması ve soru hazırlarken bunları göz önünde bulundurması faydalı olacaktır.