Bu çalışmanın amacı, Spor Bilimleri Fakültelerinde görev yapan akademisyenlerin iletişim becerileri değerlendirme düzeylerinin örgüt kültür tiplerine etki düzeyini ortaya çıkartmak ve aralarındaki ilişkiyi tespit etmektir. Araştırma ilişkisel tarama modeline göre tasarlanmıştır. Çalışmaya Türkiye’nin 7 farklı bölgesinden 13 üniversitenin spor bilimleri fakültesinde görev alan 50 kadın ve 180 erkek olmak üzere 230 akademisyen katılmıştır. Akademisyenlerin iletişim becerilerinin ölçülmesi için “İletişim Becerileri Değerlendirme Ölçeği” ile örgüt kültürü tiplerini ve kültür düzeylerini ortaya çıkarmak için “Örgüt Kültürü Ölçeği” kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS-25 paket programı kullanılmış, anlamlılık düzeyi p<0.05 olarak alınmıştır. Aynı zamanda basit doğrusal regresyon analizi, Pearson korelasyon analizi, bağımsız örneklemler (Independent-Samples) t-testi analizi, One-Way ANOVA (Tek Yönlü Varyans Analizi) kullanılmıştır. Akademisyenlerin iletişim becerileri değerlendirme düzeyleri ile örgüt kültürü tiplerine ait puanlar arasında ve örgüt kültürünün geneline ilişkin elde edilen puanlar arasındaki ilişkiler ve akademisyenlerin iletişim becerileri değerlendirme düzeylerinin örgüt kültürü üzerinde pozitif yönde etkisinin olduğu tespit edilmiştir. Akademisyenlerin iletişim becerileri değerlendirme düzeylerine göre yaş, çocuk olma durumu, unvan, kurumda çalışma süresi ve yönetim tarzları arasında anlamlı bir farklılık olduğu, cinsiyet, medeni durum ve idari görev durumu arasında ise anlamlı farklılık olmadığı saptanmıştır. Akademisyenlerin örgüt kültürü tiplerine ait kültür düzeyleri ile örgüt kültürünün geneline ait kültür düzeylerine göre cinsiyet, yaş, medeni durum ve çocuk olma durumu arasında anlamlı farklılık bulunmazken unvan ve yönetim tarzına göre anlamlı farklılık bulunmuştur. Aynı zamanda kurumda çalışma süreleri açısından adhokrasi kültür tipine göre anlamlı bir farklılık bulunurken diğer kültür tiplerinde anlamlı farklılık bulunmamıştır. İdari görev durumu açısından ise pazar kültür tipine göre anlamlı farklılık bulunurken diğer kültür tiplerine göre anlamlı farklılık bulunmamıştır.