Çevrim dışı şiddet kadar çevrim içi şiddet de uluslararası literatürde araştırma sorunsalı olmuş bir kavramdır. Özellikle dijital platformları yoğun kullanan kesim olan üniversite öğrencilerinin dijital şiddete maruz kalma yaygınlığının nitelendirilmesi ve mücadele yöntemlerine karşı okuryazarlılık yaygınlığının niceliksel olarak ölçülmesi kamusal bir fayda içermekle birlikte ilgili paydaşların eylem planı gerçekleştirmesinde güncel veri sağlamaktadır. Yapılan çalışma ve araştırmalar dijital şiddete maruz kalmaya odaklanırken bu araştırmada dijital şiddet tecrübelerinin yanı sıra korunma ve mücadele etme yöntemleri üzerine gençlerin farkındalığını ve kullanım tutumlarını inceleyerek alan yazının eksikliğini gidermeyi amaçlar. Bu çalışmanın amacı, Türkiye’de bir vakıf üniversitesi öğrencilerinin (18-23 yaş) dijital şiddete maruz kalma yaygınlığı ve mücadele yöntemlerinin dijital şiddet deneyimlerini kategorileştirmek ve mücadele yöntemleri hakkındaki okuryazarlığıı ölçmektir. 111 Kadir Has Üniversitesi lisans öğrencisi ile kolayda örnekleme yöntemi ile yapılan çevrim içi anket çalışmasında, öğrencilerin dijital şiddete ne sıklıkta maruz kaldıkları, nasıl etkilendikleri, çevrim içi ve çevrim dışı mücadele ve korunma yöntemleri araştırılmıştır. Bulgular, dijital şiddete maruz kalmanın üniversite öğrencisi örneklemimizde yaygın olmadığı, cinsiyet ve diğer sosyodemografik değişkenlere göre farklılaşmadığı, ve çevrim içi güvenlik ve mücadele yöntemlerinin bilinirliğinin yaygın olduğunu göstermektedir.