Dünya genelinde yaşanan COVID-19 salgınının etkilerinin hayatın her alanında derinden yaşanması kaçınılmaz olmuştur. Bu bağlamda eğitim sistemleri de sosyal hayatın bir parçası olarak değerlendirilmekte ve öğrencilerin gelecekleriyle ilgili olan sınav sistemlerinin yaşanan pandemi sürecinde ülkeler bazında değerlendirilmesi yapılırken, dijitalleşmenin de rolü öne çıkmaktadır.

COVID-19 pandemisi eğitim alanında önemli değişikliklere neden olmuş ve eğitim yöntemlerinin sosyal medya ortamlarına taşınmasını hızlandırmıştır. Pandemi, dünya genelinde okulların kapanmasıyla geleneksel sınıf ortamlarının yerini çevrimiçi eğitim platformlarına bırakmasına yol açmıştır. Bu dönemde sosyal medya, eğitim kurumları, öğretmenler ve öğrenciler için iletişim, içerik paylaşımı ve öğrenme aracı olarak büyük önem kazanmıştır. Ancak, bu dönüşüm beraberinde; çevrimdışı eğitime katılamayan öğrenciler, teknik problemler ve çevrimiçi eğitimde öğrenci katılımını sürdürme zorluğu gibi sorunları da beraberinde getirmiştir.

"COVID-19 Sonrası Eğitim Sisteminin Yeni Medya Ortamlarına Taşınmasına Yönelik Bir İnceleme" başlığı altında hazırlanan bu çalışmada, araştırmanın odak noktası, küresel salgının eğitim alanında yol açtığı zorluklara karşı geliştirilen çözümleri değerlendirmektir. Çin, Kanada, Güney Kore ve Almanya gibi farklı ülkelerin deneyimleri bu bağlamda incelenmiştir. COVID-19'un eğitim sistemine etkileri, geleneksel eğitim yöntemlerinin sınırlarını ortaya koymuş ve yeni medya olanaklarının eğitimde daha etkin bir rol oynamasının gerekliliği vurgulanmıştır. Çalışma, söz konusu ülkelerin eğitim sistemlerinde uygulanan çevrimiçi eğitim platformları, dijital araçlar ve öğrenme yöntemlerinin yanı sıra öğretmenlerin ve öğrencilerin bu döneme nasıl uyum sağladığına da odaklanmıştır. Sonuç olarak, COVID-19 sonrası dönemde eğitim sisteminin yeni medya ortamlarına geçişi, uluslararası örnekler ışığında analiz edilerek, gelecekteki eğitim yöntemlerinin şekillendirilmesine dair önemli perspektifler sunmaktadır.