Araştırmada Spor Bilimleri Fakültesinde okuyan öğrencilerin doping konusundaki bilgi düzeyleri, tutumları, aralarındaki bağlantı ve düşüncelerinin yaş, cinsiyet, okuduğu bölüm, spor yaşı ve millilik durumuna bağlı olarak değişip değişmediği ortaya konmaya çalışılmıştır. Araştırmanın örneklemini, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesindeki 179 kadın, 279 erkek olmak üzere toplam 458 aktif olarak öğrenimlerine devam eden öğrenciler oluşturmuştur. Veri toplama araçlarında Petroczi (2002)tarafından geliştirilen Yıldız (2017) tarafından Türkçe uyarlaması yapılan Performans Arttırma Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Ölçek17 maddeden oluşmakta ve 6’lı likert tipi şeklinde derecelendirilmiştir. Çalışmamızdaki ölçeğin güvenirlik analizinde Cronbach Alpha değerine bakıldığında “Performans Artırma Tutum Ölçeği’nin güvenirlik katsayısı 0,94 olarak bulunmuştur.  Araştırma bulgularında dopinge yönelik tutumun cinsiyet, yaş, spor yaşı, okudukları bölüm ve millilik kategorisi ile anlamlı fark olduğu saptanmıştır.